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教学管理

365bet怎么分析?1、根据大学预科教育特点,重点培养预科生的能力素质,改变以“教”为主的教育模式,突出以“学”为主的方式,强调学生解决问题的能力,坚持“突出重点,以预带补,夯实基础,加强能力,陶冶情操,提高素质”的强化教学原则,突出主干课程,强化实用型人才培养意识,学好英语基础;注重实践教学。
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2、适当拓宽和加深基础知识,反复训练和强化基本技能,巩固和提高基础知识;开设选修课程,开阔视野,陶冶情操,提高能力,为本科专业学习打下良好的文化基础知识。
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3、处理好补与预、巩固与提高、讲授与训练、学习知识与提高能力的关系,知识、能力、素质协调发展、共同提高。
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4、坚持教书育人,传授知识与思想政治教育相结合,加强学生的社会主义、爱国主义、集体主义教育,教育学生学会做人,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
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5、结合教学,开展第二课堂活动,锻炼学生的能力。
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6、科学规划素质拓展课,利用现代电教技术,为学生播放相关的教学资料片,扩大学生的知识面,丰富学生的学习生活,提高学生的学习兴趣。如播放中外着名影片、英语教学片等。
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